高职专业课程二组
一等奖第一名
湖南电子科技职业学院
赖俊丽、邓小芳、刘跃、陈波
在2023年“楚怡杯”湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛现场，当电子屏幕上揭晓一等奖第一名获奖团队时，全场沸腾，响起热烈的掌声。未来已来，将至已至。行而不辍，未来可期。在去年傲人成绩的基础上，湖南电子科技职业学院再创辉煌，创下新记录。
今天，让我们走进一等奖第一名团队，重温他们走过的道路，聆听他们的心路历程，汲取他们拼搏奋进的经验，学习他们用匠心打磨教学、用韧劲雕琢课堂的动人故事！
追光者
博观而约取，厚积而薄发
三月，春寒料峭，乍暖还寒。大数据财务分析课程团队负责人赖俊丽正在认真研读着2023年“楚怡杯”湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛的相关参赛文件。“如何组建一支高质量专业化参赛团队？如何在大赛中全方位展现学校风采？如何推动学科和专业走出校门走向大众视野？”一个个迫在眉睫的问题，萦绕在赖俊丽心头。综合测评过专业、技术、师德师风等各方面因素之后，由赖俊丽、邓小芳、刘跃、陈波组成的参赛团队成员名单最终敲定了下来。
源浚者流长，根深者叶茂。这是一支德技兼修、各有所长、配合默契，能发挥出1+1>2功效的团队。在学校领导的大力支持下，在学院领导的悉心指导下，在学生的积极配合下，四位老师吹响了参赛的集结号，他们一路披荆斩棘，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行。
逐梦者
星光不问赶路人，协力同行志必达
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”参赛团队紧密结合学校实际，紧扣社会热点，打破常规，创新性思维，走访调研了多家养老院，深入了解养老产业发展趋势，确定参赛项目为《智慧养老行业财务分析》。项目不仅蕴含着前卫高超的数字思维，还富含着深厚的孝道文化课程思政元素。参赛团队在课程设计中力求打破“浅表教学”，利用信息化手段，开发教学数字资源，开展社会实践活动，参与真实项目，全方位引导学生提高认知、激发情感、明理悟道、笃信立行，致力培养有“匠情”“匠心”“匠行”“匠魂”的财务匠人。
星光不问赶路人。一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人只有和集体融合在一起，才是最有力量的。参赛团队在备赛过程中，深刻地发现比赛比的不仅仅是理论知识、教学能力和专业水平，更考验团队协作的精神。在冲刺省赛的关键阶段，成员们吃得苦、耐得烦、霸得蛮，他们常常加班加点，熬到深夜，越到最后越是感觉时间不够用，最紧张的时候，为了节约时间，更是将生活用品带进了办公室。正是这样的奋勇拼搏，互相鼓励、互相补位，团队成员们充分发挥出了自己的特点和优势，成功地走出了学校走到了省赛的舞台。
迎风者
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山
走访调研养老院
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”在高等职业教育快速发展的今天，职业教育前途广阔、大有可为。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。如何更好地实现“以赛促教，赛教融合”？参赛团队反复思考着这一问题。
“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成，无弃人也。”参赛团队边学边思，不断地剖析和提升自身实力以及团队战斗力。他们深刻地认识到课堂教学首要的是回归教学本质，坚持以学生为中心，因材施教。在充分掌握基本学情的基础上，他们深入研究教学重点、难点，灵活运用教学方法与教学手段，设计好每一个教学环节，针对不同的知识点，选择最适合学生的教学方法，科学运用信息化教学手段，将内容传授的人性化放在核心位置，在课堂中做好组织者与引导者的角色，以学生的学习效果作为检验课堂的最重要标准，打破了以教师为中心的传统教学模式，打造出了以学生为主体的自主探究式课堂。
比赛虽已落幕，征途未有穷期。参赛团队坦言，将始终如一“知学、好学、乐学”， 坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，将“小我”融入“大我”，努力成为学习型、研究型的“双师型”教师。同时，积极发挥引领作用，辐射带动更多教师，聚焦课堂改革，推进教学创新，不断提升学校教育教学水平和人才培养质量。
（文/图 张梦闪）
供稿审核人：余新枝
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